2006年大赛评审工作结束后，组委会针对参赛作品中存在的一些问题，及时将评审专家、老师们的意见择其要点公布在PHE网站上，得到了全国各地广大辅导老师们的一致认同，起到了很好的借鉴和导向作用。2007年的作品无论从立意、选材、构图上，还是从绘画技法技巧上都比往年更胜一筹，可见老师们的辅导水平和用心之良苦，很多专家和评审老师都感叹不已，对胜出的优秀作品也是赞不绝口。

　　在这些作品中，每一幅作品的胜出都有自己独到的一面，有的以传统功力见长，有的以绘画技法技巧出采，有的以夸张的构想或巧妙的构图夺目，而有的则以独特的选材和新颖的立意取胜。特别是在选材上，2007年比往年做得更好，一是辅导老师们更注重中国传统文化的教育，作品内容中表现出了浓郁的地域文化特色和民族特色。二是更注重引导孩子们去观察生活，从生活中挖掘素材，哪怕是身边的平凡小事，通过巧妙的构图和绘画技法，生动形象地刻画出许多立意新颖、朴素鲜活的生活画面，更难能可贵的是没有老师雕琢代笔的痕迹，简直就是一幅地地道道的儿童写生创作画，不仅让人看了耳目一新，更让人有一种感动、惊喜！相比往年那些老掉牙的题材、千篇一律的内容和一个模式翻版的作品，这些作品更显可贵，获大奖真是当之莫属。

　　2007年胜出的作品组委会已选录了一部分编辑成个性画册，供广大师生借鉴和学习。毕竟能胜出的作品只是一部分，还有相当一部分作品还存在许多带有倾向性的问题，归纳出来有这么几方面：

　　1.题材陈旧，没有新意。如：树桩上站立一只哭泣的鸟儿，地球上几个小朋友手拉手欢歌，海底世界、太空大战等等。

　　2.内容模式化、千篇一律。如：大脑袋系列，大脸蛋系列，稻草人系列，葡萄系列，西瓜系列等等。

　　3.只注重绘画工具的特技效果，且技法单一，看不出绘画功底，导致作品效果千篇一律，难评高低。

　　4.盲目摹仿，拿来主义，没有创意。如：换汤不换药地摹仿个性画册上的作品或重新组装别人的作品。

　　5.绘画粗糙不完整，缺乏认真细腻，学画不严谨。有些作品就因此与大奖失之交臂。

　　6.老师代笔现象严重，成人化，过于专业化，失去了儿童画的趣味，特别是在国画和儿童画中。

　　7.绘画内容呆板，辅导老师强加给学生的主观意识太多，没有童趣。

　　8.卡通画大部分是临摹，不是帅哥美女就是动物世界，造型相似，内容空洞，没有创意。

　　作品中存在的问题还有很多，以上几点是比较普遍的。其实在导向方面，PHE个性画册就是一位不凡的良师，她是评审专家和老师们辛勤工作、组委会工作人员精心编撰、浓缩了每年作品精华的PHE大赛的形象“代言人”，里面的专家点评和选录的具有代表性的作品将给老师和同学们以很大的启发，相信广大辅导老师和同学在组委会的建言献策和个性画册的指导下，来年的作品会更好。